ABORTO,LEGALIZAÇÃO É A SOLUÇÃO?

políticas   públicas sobre o planejamento  familiar!

ABORTO,LEGALIZAÇÃO É A SOLUÇÃO?


   Notadamente está mal colocada  a questão do aborto no Brasil,todos  nós temos o direito de ter uma opinião pessoal  sobre  o assunto,mas há várias vertentes que norteiam o pensamento coletivo.
   Há aqueles que que acreditam que a vida está contida em qualquer momento  da gravidez,pois considera  que o "sopro  da vida"está presente a partir da fecundação,sendo assim,interromper a gestação seria tão grave quanto interromper a vida de alguém já nascido em qualquer idade.
    Alega-se ainda que a mulher que encontra-se neste estado é responsável por ele e deve arcar  com todas as consequências  da situação sob qualquer circunstância.

 Será que a mulher está realmente  sozinha e  tem em qualquer circunstância(idade e condição social)autonomia   para tomar uma decisão  deste porte?
  Qual o papel do estado nesta discussão?
   No atual cenário político eleitoral, Você  escolheria  um candidato pela posição  dele a respeito deste tema?

O Mundo da Ciência é aqui!

Construindo Ciência

     SEARA DA CIÊNCIA -museu de Ciencia e tecnologia da Universidade Federal  do Ceará,
onde os professores podem ter acesso a vídeos educativos e experimentos para serem usados em sala de aula ou ainda como fonte de pesquisa dos alunos.Vale a  pena  conferir http://www.searadaciencia.ufc.br/

Apresentação do Plano de Aula: Recursos Multimídia no Ensino da Biologia

Apresentaçãohttps://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7rO3v5_vEOpNTQ3MzRlOWQtZDU4OC00OWI2LWIxMzMtYThhNGI5MjE2YjVh&hl=en

Plano de Aula: Uso de Recursos Multimídia no Ensino da Biologia

Plano de Aula Docente



1. Conteúdo a ser trabalhado

• Que é um recurso multimídia?

• Quais os recursos multimídia mais utilizados na educação?

• O Uso dos recursos multimídia no ensino da biologia.

• Como transformar aulas de biologia cansativas em aulas mais prazerosas.


2. Objetivos

• Geral

Inserir os alunos no uso das tecnologias aplicadas ao ensino da biologia possibilitando uma aprendizagem dinâmica, atrativa e apaixonante.

• Específicos

Entender os conceitos do tradicional e do moderno, visualizando as duas correntes de pensamento: tradicional e a inovadora.

Vivenciar aulas interessantes, criativas e produtoras de conhecimento, por meio da utilização de blogs e vídeos.

Capacitar para o mundo cada vez mais globalizado, interativo, que faz uso das tecnologias de comunicação e informação.

Adaptar-se ao uso da tecnologia utilizando as novas linguagens do mundo virtual, como se logar, deletar, etc .


3. Metodologia

Para a concretização dos objetivos da aula serão realizadas as seguintes atividades:

• Aula teórica dialogada com a utilização de recursos multimídia onde serão trabalhados os conceitos de tecnologia, recursos multimídia, as visões de tradicional e moderno na sociedade, principalmente no âmbito da educação.

• Discussões teóricas a respeito dos temas da disciplina.

• A reprodução de vídeos interativos e a demonstração de um blog específico sobre temas da biologia.


4. Descrição da contribuição de cada recurso para a compreensão do conteúdo trabalhado.

Os recursos escolhidos fazem a diferença, pois além de trabalhar o processo de ensino e aprendizagem de forma diferente, irão despertar a atenção dos alunos tornando mais fácil o entendimento sobre temas abordados e certamente os alunos não dormirão na sala de aula durante as aulas de biologia.

• Blog: O Blog apresentado possibilita ao aluno realizar questionamentos, ver vídeos, ter acesso a textos e realizar comentários acerca de assuntos ligados a biologia. A utilização do blog é uma maneira encontrada para que a aprendizagem ultrapasse os limites da sala de aula e seja realizada de acordo com o tempo, a necessidade e o interesse de cada aluno. Permitirá uma maior interatividade entre os alunos.

• Data show: É com essa ferramenta que serão apresentados os blogs sobre temas da biologia, vídeos, bem como os conteúdos expostos.

• Vídeos educativos: Os vídeos estarão presentes nos blogs e serão apresentados em sala de aula por meio do Data Show. Esses vídeos abordam conteúdos normalmente cansativos mais que podem despertar no educando um novo olhar sobre o mesmo tema. Serão utilizados os vídeos:

       1. Animação sobre coagulação do sangue. Veja como funciona o mecanismo de reparação de lesão vascular de forma divertida.

       2. Demonstra a criação do universo fugindo do tédio e complementando a teoria.

                                              QUESTÕES  PRINCIPAIS

QUAL O MOMENTO  PARA USAR A TECNOLOGIA EM SALA DE AULA?

E COMO UTLIZAR  OS RECURSOS DISPONÍVEIS?

QUAIS OS DETERMINANTES DO USO DOS RECURSOS MULTIMÍDIA?

SÓ VALE APENA LEVAR A TECNOLOGIA PARA A SALA DE AULA SE ESTA ESTIVER A SERVIÇO DO CONTEÚDO ESTUDADO, ATUANDO COMO UM COMPLEMENTO DA APRENDIZAGEM. E  NÃO COMO UM  MEIO PARA DISFARÇAR UM PLANEJAMENTO  MAL FEITO. A ORDEM É DINAMIZAR A AULA SEM PERDER O FOCO PRINCIPAL.

                                                     TECNOLOGIA  NA EDUCAÇÃO

                                                     EXPECTATIVAS DO PROFESSOR

                                                    

                                                     Receio de perder o lugar?

                                                     Possilbilidade de ensino com óticas antes impossíveis?

                                                     Confrontar-se com o conhecimento do aluno (maior que o seu)?
      
Na   verdade, o uso da tecnologia na escola ainda traz a tona muita confusão, ansiedade e um mau uso crônico dos recursos disponíveis.